义诊带教号病例：学生帮一个久咳三...

义诊带教号病例：
学生帮一个久咳三个多月的患儿开方两次，症状未见明显好转，便向我求助。
我看了学生的处方思路也相当不错，就把方向微调了一下，马上效果就来了。
一周后复诊，家长反馈说孩子的咳嗽已基本缓解。

老师的诊费比学生高十倍，那处方有效率能相差十倍吗？当然不可能。可能是学生的处方有效率70%以上，而老师的有效率80%以上。仅此而已。就看你愿不愿意为了这百分之十的有效率差额而多花钱了。
窃以为，这就是中医诊疗分级收费的意义所在。 北京