从汉武帝重视儒家看儒家教化的重大作用

【从汉武帝重视儒家看儒家教化的重大作用】

汉武帝倡导“罢黜百家，独尊儒术”的教育，最终靠儒家的教化促成了汉代的巩固和辉煌。在汉代被认为仅次于孔子的董仲舒，显然是其影响力胜过了“亚圣”孟子。在《天人三策》中，董仲舒三次回答了汉武帝的重要提问：一问天下何以会乱？二问既乱之后如何而能治？三问既治之后，如何才能长治久安，永享太平？董仲舒的回答精辟归结为六个字“兴仁义，重教化”。汉武帝采纳了董仲舒的建议，并立董仲舒为“五经博士”。靠儒家的教育和教化作用，汉代内治社会安定、经济发展，卫青、李广、霍去病打击侵略者匈奴立下赫赫之功，张骞出使西域发展了外交，征服东南沿海和西南内陆巩固了疆土。如果没有儒家教化起到的重大作用，汉武帝以上的所有成就都不可能实现。

无论古今中外，几乎所有的社会教育和学校教育都停留在形式上，而“教化”的效果和作用则远胜于所有的教育。“教化”是中国儒家特有的概念，是一种将政治、道德和教育三者融为一体的管理思想和治理之术。“教化”的最终目的和最高境界是“内圣”与“外王”合一成为的“内圣外王”，就像“知”与“行”合一成为的“知行合一”一样。所以，“教化”贵在于“化”，就是将所“教”的“内化于心”和“外化于行”，于内自己要做到“知行合一”，于外对他人要做到感化和同化的“致良知”。

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