小学——Health Habits词汇课
1.如何提高学生的词汇量?
【参考答案】
小学阶段的学生接触英语的时间不久，词汇量匮乏，这导致他们在阅读和听力以及口语表达上有困难。因此，老师在教学过程中要有意识地拓展学生的词汇量。
俗话说：“兴趣是最好的老师”词汇教学同样也要有趣味性。小学生注意力不容易集中，在词汇课教学过程中，可以采用游戏的方式，比如说“finger show” “missing game”等等。在呈现词汇时借助单词卡片，图片以及简笔画等形式，不仅能吸引学生的注意力，同时也能有助于学生的理解。
提高学生的词汇量不仅仅局限在课堂上词汇的教学中，课下的积累也非常重要。而阅读是提高学生词汇量的有效途径。对于小学生来说，可以推荐他们读一些英语初级读物，在阅读中潜移默化的提高自己的词汇量。
“授人以鱼不如授人以渔”。与其专注于简单的词汇教学，不如让学生掌握如何记忆单词，增加词汇量的方法。在平时的词汇积累过程中，可以有效利用单词卡片，让学生利用碎片时间加深对单词的记忆，另外学以致用才能真正地掌握知识，组织口语课，创建读书小组等，让学生们互相交流，互相学·Xi·。在交流的过程中，知识就自然而然地掌握了。
小学——What do you want to drink
1. 上课之前你设计了猜词游戏，你这样设计的目的是什么?
1. At the beginning of the class, you design a guessing game, what’s your purpose?
【参考答案】
在导入环节我设计了猜词游戏，这样做的目的之一是引起学生学·Xi·英语的兴趣，我所教授的学生所在的年龄段好奇心重，好胜心强，喜欢玩游戏，设计猜词类的游戏能更好的让他们专注到英语课堂上来;其次我设计的猜词游戏都是跟动物和蔬菜相关的，这也正是学生本节课要学·Xi·的内容，因此该游戏也能够更好地导入新课，为后面的内容做准备。
【Suggested version】
In the warming up stage, I design a guessing game, I do this one one hand, can arise students’ interest in learning English. My students are in grade 6, they are full of curiosity and competition and they like games, so this game can better draw their attention in this class. And on the other hand, the content of the guessing game is about animals and vegetables, which is what they will learn later, so this game can make a preparation for the further study.
2. 你为什么想考老师?
2. Why do you want to be a teacher?
【参考答案】
我一直梦想着能够成为一名优秀的小学英语老师，上学期间就对英语非常感兴趣，因此大学期间也选择了英语作为我的专业，学·Xi·了英语相关专业课程，这使得我为之后英语教学工作做了很好的准备，并且在大学期间还自学了教育学教育心理学的理论知识，并通过了教师资格笔试的考试;从我自身的性格来说，我非常有爱心有耐心，富有亲和力，喜欢也擅长跟小孩子大交道，所以觉得这份工作非常适合我，因此今天来到这里参加这次的面试，希望各位老师能够给我这次机会，我也会用自己的实际行动向大家证明我会成为一名优秀的好老师。
【Suggested version】
I’ve always dreamed of being an excellent primary school English teacher. I was quiet interested in English when I was at school, and that’s why I chose English as my major in my college. After four years’ study, I involved myself into several professional courses, and taught myself pedagogy and educational psychology in my spare time, which I believe make a good preparation for my future English teaching. And from the aspect of my personality, I am kind and patient, I like and I am good at dealing with kids, which makes me consider it as a suitable job for me. So here I am, attending the interview of teacher qualification certificate and I sincerely hope you can give me this opportunity to prove myself to be an eligible teacher, that’s my answer, thank you.
小学——Here is a red hat
1. 你觉得板书重要吗?
1. Do you think blackboard is important?
【参考答案】
毋庸置疑，板书在授课当中扮演着非常重要的角色，它是教师授课的好帮手，而板书技能也是一个老师基本教学素养的体现，教师通过板书罗列本节课的重要知识点，一些重要的单词，短语和句子，将课本上的信息简化，让学生更好的掌握知识，而小学英语教师如果能够在板书当中引入竞争机制，放一些有色彩的图片或者进行简单的绘画还能够提高学生学·Xi·英语的热情和兴趣。
【Suggested version】
There is no doubt that blackboard design plays a very important role in teaching process, it is a good hand for English teaching and blackboard designing skill is also the basic ability of a teacher. Teachers list knowledge points in a class, such as words,phrases,sentence pattern to simplified the content in books, which enables students better master the knowledge. And for primary school teacher, if we can write down the competition mechanism, put some colorful pictures or draw some simple pictures, students will be more interested and eager to learn English.
2. 你是如何让你的学生充分参与到口语活动中的?
2. How do you get your students involved into oral English activities in this class?
【参考答案】
学生是课堂的主人，在听说课的授课过程中，我们要充分调动学生的积极性，让学生及时参与才能够提高学生的口语表达能力及英语语感，同时让学生感到自身受到关注而提高学·Xi·英语的兴趣，在本堂课的设计中，多个环节都做到了让学生参与，导入部分让学生一起唱歌环节，单词游戏环节，提问环节，学生小组讨论环节以及展示环节，甚至是最后的总结环节。
【Suggested version】
Students are the real host of class, in English speaking class, we need to arise students’ initiative and help them participant in different activities to enhance their English communicating ability and sense of English language. And at the same time, improve their interest in learning English by making them feel that they get attention. I have got my students well involved in this class in different parts, such as in the warming up part, where students sing the chant together, playing words game, asking questions, group discussion and performance stage, even in the summary part.
小学——Susan and Tom 阅读技巧
1.你是怎么引导学生阅读的?
【参考答案】
阅读是英语教学中一项十分重要的内容，学生通过阅读能够获取信息，有助于拓展学生的视野并提高学生的文化素养。
在阅读教学中，应注重对学生阅读技巧的培养从而提高学生的阅读能力。在阅读之前，让学生根据图片或者是文中的关键词进行冲刺，锻炼学生的冲刺能力。接着让学生扫读课文，获取文章大意，提出几个问题，让学生带着问题在文中找出答案，锻炼学生扫读和跳读的能力。最后，让学生自·Xi·的阅读文章，理清文章脉络信息。通过不同层次的阅读，学生的阅读技巧得到提高，阅读能力有所进步。
阅读作为一种重要的能力，不仅仅局限在课堂上对学生阅读技巧的培养，还应该培养学生对阅读的兴趣。引导他们爱阅读。可以创建阅读兴趣小组，推荐一些有趣的课外读物，一方面可以丰富学生的课余生活，另外学生对阅读的兴趣和能力也在慢慢的提升。定期开班一些阅读交流会，让学生交流思想，感受阅读的魅力。
课观豆豆妈 2021-11-26 0